智慧树知到《企业研究方法》最新单元测试答案
1、以下不属于科学研究的特点的是？
A:证伪性B:继承性C:主观性D:系统性
答案: 证伪性
A:常理B:传统C:经验D:权威
答案: 经验
3、以下哪个选项不是企业研究的方法？
A:内省法B:访谈法C:黑箱法D:探测法
答案: 探测法
4、在研究过程中，研究者进行研究的相关活动的正确的主要顺序是？①指明研究问题；②整理、分析和解释资料；③确定研究的重点；④研究设计及制定研究计划；⑤提交报告并提出研究建议；⑥确定需要的知识；⑦收集资料。
A:⑥③①④⑦②⑤B:①③⑥②④⑦⑤C:⑥③④①⑦②⑤D:②④①③⑦⑥⑤
答案: ⑥③①④⑦②⑤
5、按照贝尔纳的建议从三个方面考察科学不包括
A:从社会活动方面B:从科学的本质方面C:从理论方面D:从科学结论的实际应用方面
答案: 从科学的本质方面
6、下面哪个选项不是研究的要素之一
A:有多种结果B:有科学的研究方法C:有规范的实施过程：内部有效性D:有明确的研究问题：可操作性
答案: 有多种结果
7、科学研究工作的实质内容是什么
A:是为了探索迄今为止人类对该门学科尚未掌握的知识和规律，是对现今思想和行动所依据的学说和原理不断进行检验的一种思维活动B:是通过各种科学研究方法对客观存在的事实和确凿的材料进行加工整理，从感性认识上升到理性认识，以找出客观事物和过程的发展变化规律，创造出新的科学知识C:是为了增加知识量，它包括对人类文化和社会知识的探索，以及利用这些知识去发明新用途所从事的系统性、创造性的工作D:是特有的获取知识的方法，是一种思索和调查人类社会之假设的方式
答案: 是通过各种科学研究方法对客观存在的事实和确凿的材料进行加工整理，从感性认识上升到理性认识，以找出客观事物和过程的发展变化规律，创造出新的科学知识
8、以下哪项不属于内部研究人员的优点
A:容易被公司员工接受B:具有丰富的经验，能够熊不同角度看问题C:耗费成本较少D:了解企业结构及工作系统的运作
答案: 具有丰富的经验，能够熊不同角度看问题9、企业研究方法包含哪几个层面
A:系统的研究方法B:道德层面C:一般的研究方法D:哲学层面
答案: 系统的研究方法;一般的研究方法;哲学层面
10、描述研究可以采用定性或定量的研究方法
A:对B:错
答案: 对
1、科研、思维、逻辑三者的关系是（）
A:科研是思维的必要条件，正常思维是逻辑的基础和前提，逻辑是人们的科研能力和思维能力的一种表现。B:思维是科研的必要条件，逻辑是科研的基础和前提，科研是人们的逻辑水平和思维能力的一种表现。C:逻辑是正确思维的必要条件，正确思维是科研的基础和前提，科研是人们的逻辑水平和思维能力的一种表现。D:三者没有关系。
答案: 逻辑是正确思维的必要条件，正确思维是科研的基础和前提，科研是人们的逻辑水平和思维能力的一种表现。
2、下列关于“概念”的表述，不正确的是（）
A:概念只是思维的起点，不是思维的基础和结果。B:概念是人类探索自然、社会的产物，是进行进一步研究的基础。C:概念是思维的结果，也是思维的起点和基础。D:对概念的清晰界定能极大地便利后续的研究步骤。
答案: 概念只是思维的起点，不是思维的基础和结果。
3、下列不属于概念功能的是（）
A:交流B:作为理论的组成部分C:解释说明D:划分和概括
答案: 解释说明
4、在企业研究中，运用最多最重要的推理形式是（）
A:演绎和类比B:归纳和类比C:演绎和归纳D:三者一样
答案: 演绎和归纳
5、下列对归纳推理叙述错误的是（）
A:归纳推理的一个重要逻辑特征是：结论所断定的范围超出了前提断定的范围。B:归纳法是从个别事实中概括出一般原理的一种思维方法和推理形式。C:归纳法也称归纳推理。D:当归纳推理的前提都真实时，揭露也一定真实可靠。
答案: 当归纳推理的前提都真实时，揭露也一定真实可靠。
6、下列对归纳推理叙述错误的是
A:归纳推理的一个重要逻辑特征是：结论所断定的范围超出了前提断定的范围。B:当归纳推理的前提都真实时，揭露也一定真实可靠。C:归纳法是从个别事实中概括出一般原理的一种思维方法和推理形式。D:归纳法也称归纳推理。
答案: 当归纳推理的前提都真实时，揭露也一定真实可靠。
7、关于归纳法与演绎法的关系，下列说法正确的是
A:归纳与演绎相互渗透。B:归纳要以演绎为指导。C:演绎必须以归纳为基础。D:归纳与演绎不可以互相转化。
答案: 归纳与演绎不可以互相转化。
8、下列关于管理的定义与定义者对应正确的是
A:哈罗德·孔茨－管理就是计划、组织、指挥、协调、控制。B:赫兹伯格－管理是一种以绩效责任为基础的专业职能。C:法约尔－管理就是设计并保持一种良好环境，使人在群体里高效率地完成既定目标的过程。D:泰勒－管理是一门怎样建立目标，然后用最好的方法经过他人的努力来达到的艺术。
答案: 泰勒－管理是一门怎样建立目标，然后用最好的方法经过他人的努力来达到的艺术。
9、获取推理的途径包括从亲身经历直接获得关于事物的知识、从别人的经验中获得知识和头脑风暴。
A:错B:对
答案: 错
10、我们进行科学研究的过程，是运用概念、判断和推理这些思维形式去认识我们的研究对象，区别它的特点的过程。
A:错B:对
答案: 对
11、获取推理的途径中的第一个步骤是从亲身经历直接获得关于事物的知识。
A:错B:对
答案: 对
1、下列选项中不属于研究者需遵守的伦理原则的是
A:避免伤害B:保护隐私C:自愿参与D:泄露数据
答案: 泄露数据
2、数据收集阶段的伦理问题包括
A:其余都是B:数据所有权和责任问题C:保证研究人员的安全D:欺骗行为不能伤害研究对象
答案: 其余都是
3、下列说法正确的是
A:泄露研究对象隐私B:欺骗伤害研究对象C:保证研究人员的安全D:掩盖研究设计的缺点
答案: 保证研究人员的安全
4、下列说法错误的是
A:研究者和其助手须为主办方的信息保守秘密B:保证研究过程中数据资料的准确性C:企业研究的最终结局要有利于企业员工的发展D:自愿参与比防止对参与者伤害更重要
答案: 自愿参与比防止对参与者伤害更重要
5、下列属于研究设计阶段伦理问题的有
A:从研究对象处得到知情同意B:选项均正确C:向研究对象说明研究问题D:保证主办方获得高质量的研究
答案: 选项均正确
6、下列说法错误的是
A:企业研究的最终结局要有利于企业员工的发展B:自愿参与比防止对参与者伤害更重要C:保证研究过程中数据资料的准确性D:研究者和其助手须为主办方的信息保守秘密
答案: 自愿参与比防止对参与者伤害更重要
7、下列说法错误的是
A:研究设计阶段需从研究对象处得到知情同意B:研究设计阶段需保证主办方获得高质量研究C:数据收集阶段的欺骗行为不能伤害研究对象D:研究者和其助手无须为主办方的信息保守秘密
答案: 研究者和其助手无须为主办方的信息保守秘密
8、下列说法错误的是
A:研究过程中部分资料有误不影响最终结果B:数据收集阶段研究小组成员要遵守道德规范C:数据收集阶段需解决数据所有权和责任问题D:研究设计阶段需向研究对象说明研究问题
答案: 研究过程中部分资料有误不影响最终结果
9、研究设计阶段的伦理问题中从研究对象处得到知情同意，内容是（ ）
A:自愿性B:完备的信息C:能力D:领悟
答案: 自愿性;完备的信息;能力;领悟
10、研究者必须遵守的原则内容是（ ）
A:保持动力B:保护隐私运用C:自愿参与D:避免伤害
答案: 保护隐私运用;自愿参与;避免伤害
1、企业研究过程五步骤中不包含以下哪一项
A:研究设计B:资料搜集C:问题定义D:问题反馈
答案: 问题反馈
2、精炼研究问题可以通过以下哪几种方法
A:明确陈述研究问题B:扩大问题内容范围C:缩小问题内容范围D:粗略陈述研究问题
答案: 明确陈述研究问题;缩小问题内容范围
3、研究设计的样本规模中，小样本一般为多少
A:40个以下B:50个以下C:60个以下D:30个以下
答案: 30个以下
4、企业研究过程的特点有
A:批判性B:严谨性C:控制性D:系统性
答案: 批判性;严谨性;控制性;系统性
5、研究类型包括
A:内容研究B:评价研究C:应用研究D:基础研究
答案: 评价研究;应用研究;基础研究
6、管理实践中常见的管理困境有
答案: 对销售人员进行培训但是业绩没有改善;给员工加薪但是员工积极性仍不高;存货管理混乱;投入大量资金用于广告但是销量未增加
7、以下不属于决定理论解释力的标准是
A:解释精准性B:结构简约性C:重复验证性D:涵盖广泛性
答案: 重复验证性
8、通过某种方式将产品交给受访者使用，然后再去了解受访者对产品的看法，这种调查称为
A:产品定位研究B:顾客满意度研究C:市场细分研究D:产品测试
答案: 产品测试
9、企业研究的过程，划分（ ）个步骤。
A:5B:4C:2D:7答案: 5
10、企业研究方法中的模型中常用的变量有（ ）
A:调节变量B:因变量C:中介变量D:自变量
答案: 调节变量;因变量;中介变量;自变量
1、在理论层次上，“经济人假设”属于宏观理论。
A:错B:对
答案: 对
A:预测B:控制C:了解D:解释
答案: 预测
3、如下，属于内伸式的理论建构方法的是（ ）。
A:增加因变量B:中介效应C:干扰效果D:发现两因素的共同原因
答案: 中介效应;干扰效果;发现两因素的共同原因
4、如下的字词，属于构念的是（ ）。
A:客户服务B:顾客忠诚度C:客户满意度D:供应商
答案: 顾客忠诚度;客户满意度
5、在假设中，变量之间的关系不一定要求是可检验的（ ）。
A:错B:对
答案: 错
6、A信息系统与公司内部其他信息系统之间的”兼容性”是一个构念
A:对B:错
答案: 对
A:对B:错
答案: 对
8、如下变量属于连续变量的是
A:客户满意度B:所在工作部门C:性别D:工作能力
答案: 客户满意度;工作能力
A:虚无假设B:定向假设C:特定假设D:一般假设
答案: 定向假设;特定假设
10、努力程度和学业表现之间的关系会随着学生本身智力水平的高低而发生变化，这是一种内伸式的理论建构方法