《植物细胞》课件ppt

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1、,第二节 植物细胞,第二节 植物细胞,第二单元 第一章,第1课时 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,学习目标: 1.了解玻片类型有哪些 2.掌握植物细胞临时装片的制作方法(难点) 3.初步学会绘制植物细胞结构简图。 4.掌握植物细胞的基本结构(重点),温故而知新,1、显微镜的使用方法步骤。 2、当光线较弱时,需选用_光圈和_镜 3、用显微镜看的像是个_像。例如,字母p在显微镜下看到的是_。 4、一台显微镜的目镜上标有10X字样,物镜上标有40/0.65字样,那么这台显微镜可以将物体放大_ 倍。 5、显微镜的放大倍数=_ 放大倍数越大,细胞数目_,体积_,视野_。,400,p,倒,大,凹面

2、,越少,物镜放大倍数,目镜放大倍数,越大,越暗,萌萌学会使用显微镜之后,就想看看真实的细胞是什么样。她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上,按照显微镜的使用方法规范操作,却看不见菠菜的细胞。萌萌为什么没有观察到细胞?,菠菜叶子太厚,光线无法穿过。,被观察的标本应该符合什么要求?,薄而透明,探究一 玻片标本,涂片,装片,常见的玻片标本种类有三种,切片,从生物体上切取薄片制成;,液体材料涂抹而成;,撕取、挑取少量材料而制成的。,菠菜叶( ),血细胞( ),洋葱鳞片叶内表皮( ),探究一 玻片标本,按保存时间的不同来划分,临时玻片,永久玻片,探究一 玻片标本,玻片标本的组成,载玻片,盖玻片,把以下制作临

3、时装片的步骤正确排序: 1 展:展平放于水滴中央。 2 撕:用镊子从洋葱鳞片叶内表皮上撕取一块。 3 滴:用滴管在载玻片中央滴一滴清水 4 擦:擦拭载玻片和盖玻片, 5 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引, 使染液浸润标本 6 染:把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 7 盖:盖盖玻片,从水滴一边逐渐放下, 防止产生气泡,-1展,4擦-,3滴,-2撕,-7盖,-6染,-5吸,探究二 制作洋葱表皮细胞临时装片,探究二 制作洋葱表皮细胞临时装片,挤压气泡,盖盖玻片,探究二 制作洋葱表皮细胞临时装片,重点提示: 1、擦载盖玻片注意向一个方向,擦拭不干净影响观察。 2、强调:滴一滴清水。 3、取材料时,可用刀片

4、把洋葱鳞片叶划成小方块,不可太大。 4、用镊子展平材料的技巧,避免重叠。 5、盖盖玻片的方法,以防出现气泡影响观察。(重点) 6、制作临时装片时为什么要染色?染色时要充分,浸润到标本全部;染色后,用吸水纸将多余的液体吸干,以防污染载物台。 7、知识拓展:怎样区别视野中的细胞和气泡?出现少许气泡如何处理?,探究三 观察 绘制观察到的细胞结构简图,观察要求: 1、把制作好的植物细胞临时装片放在低倍显微镜下观察,观察到的物象调至视野正中央,再换用高倍镜观察。 2、画出自己观察到的其中一个细胞结构图(要遵循实事求是的原则,看到什么样的细胞结构就画出什么样的)。,探究三 观察 绘制观察到的细胞结构简图,

5、洋葱表皮细胞,植物细胞模式图,探究三 观察 绘制观察到的细胞结构简图,图中比较暗的 地方,要用 铅笔细点表示, 不能涂阴影。 越暗的地方 细点越多。,植物细胞平面和立体模式图,探究三 观察 绘制观察到的细胞结构简图,保护和支持,保护并控制物质的进出,进行光合作用,内含遗传物质,内含细胞液,新陈代谢的 场所,探究三 观察 绘制观察到的细胞结构简图,善后整理,1、将显微镜外表擦拭干净,转动转换器, 把两物镜偏到旁边,镜筒降到最低处, 送回镜箱。 2、拆除所制玻片标本,擦拭干净。 3、清理试验台,所有物品归位。,四、小结,1.玻片标本种类:,2.制作临时装片步骤:,擦滴撕 放展盖染吸,3.植物细胞结

6、构:,切片、涂片、装片 临时玻片、永久玻片,细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、液泡、叶绿体、 线粒体,第二节 植物细胞,第二单元 第一章,第2课时 制作并观察黄瓜表层果肉细胞临时装片,温故知新,1、玻片标本的种类。 2、临时装片的制作过程(简要概括) 3、植物细胞的结构,擦滴撕展盖染吸,探究一 制订计划,1、在制作步骤上,与上个实验有哪几个环节相同? 2、哪个环节不同?应该如何操作? 3、制作这个临时装片还需要染色吗?为什么? 4、为什么要刮取少许?为什么要涂抹均匀?,擦滴刮涂盖,探究二 实施计划,擦滴刮涂盖,2、低倍镜观察,1、制作玻片标本,2、低倍镜观察,1、制作玻片标本,擦滴刮涂盖,2、

7、低倍镜观察,1、制作玻片标本,擦滴刮涂盖,1、制作玻片标本,黄瓜表层果肉细胞,洋葱鳞片叶内表皮细胞,洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞二者有哪些相同的结构?哪个结构不同?,黄瓜表层果肉细胞,探究三 对比观察,相同:细胞壁 细胞膜 细胞核 液泡 细胞质 不同:黄瓜表层果肉细胞含有叶绿体,植物细胞立体结构模式图,归纳总结,注意 不是所有的植物细胞都有叶绿体,只有植物绿色部分的细胞有叶绿体。,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液 泡,细胞质,保护和支持,保护控制物质进出,光合作用的场所,控制中心,有细胞液,溶解各种 营养物质,线粒体,呼吸作用,释放能量,缓缓流动,加速细胞 内外物质交换,善后整理,1、将显微镜外表擦拭干净,转动转换器, 把两物镜偏到旁边,镜筒降到最低处, 送回镜箱。 2、拆除所制玻片标本,擦拭干净。 3、清理试验台,所有物品归位。,小结,细胞壁保护和支持细胞; 细胞膜保护并控制物质进出;

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THE END
0.所有植物的叶肉细胞都有叶绿体吗?所有植物的表皮细胞都没有细胞所有植物的表皮细胞都没有 细胞中同时 有 有颜色的大液泡 和叶绿体 细胞呈现什么色错的话 请举个列子 扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得 答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 没有,一点都没有.高等植物叶绿体主要存在于叶肉细胞和幼茎皮层细胞内含有叶绿素.一般来说,我们可以看到通过肉眼的含有细胞的叶绿体中的绿色jvzquC41sd4{wx~gdcth0lto1zlf/zzguvopp8vwguzjqw4dfficf;gcff6ecj>eh;i2498354h6f;i0jvsm
1.所有的植物都有叶绿体..题目和参考答案——青夏教育精英家教网分析:叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所,是细胞中的能量转换器,不是所有的植物都有叶绿体. 解答:解:叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所,叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中.不是所有植物细胞里都含有叶绿体,例如洋葱鳞叶的表皮细胞、植物根部的细胞中就没有叶绿体.故jvzq<84yyy422:5lkcpjcx3eqo5d|||1ujoukhnfag=1d:>84c895@f38gk19k>6c4885>:9h
2.细菌中有叶绿体吗?细菌是原核生物,所有的原核生物都只有核糖体这一种细胞器,没有叶绿体.虽然有些光合细菌能进行光合作用,但是也没有叶绿体,而是具有进行光合作用的色素,反应在其细胞质中进行. APP内打开 为你推荐 查看更多 真菌.细菌.病毒里有叶绿体么? 没有.明确:叶绿体是细胞器,细胞生物才有,且只有真核细胞生物中的绿色植物(自jvzquC41sd4{wx~gdcth0lto1zlf/zzguvopp8vwguzjqw4335?efBg:h6<7d@67d9h5;?57g2=78<>0jvsm
3.所有高等植物细胞都具有的结构是()A.大液泡B.中心体C.细胞壁DD. 叶绿体 扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得 答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 A、只有成熟的植物细胞才具有大液泡,分生区细胞和种子细胞无大液泡,A错误;B、低等植物具有中心体,高等植物不具有中心体,B错误;C、所有的植物细胞都具有细胞壁,C正确;D、能进行光合作用的细胞具有叶绿体,根尖细胞等不具有叶绿体,jvzquC41sd4{wx~gdcth0lto1zlf/zzguvopp8vwguzjqw4;75=6hn7f65h1dof8hhh159=gh975;=>0jvsm
4.生物工程学院利用叶绿体外膜展示疫苗提高口服疫苗效力在叶绿体内表达抗原允许高水平的抗原表达,甚至可达到叶子总蛋白的72.0%。然而,叶绿体定位的表达系统缺乏合成复杂蛋白和进行后转录修饰(例如糖基化)的能力,而这些对疫苗活性和正确折叠至关重要。由于增加的体积和亲和力有利于抗原呈递细胞的摄取、淋巴结转运和B细胞激活,亚单位疫苗蛋白被设计成自组装、封装在植物贮存器官jvzquC41yy}/jwsw0gjv0ls142851992;1i249f352?328ucig4ivv
5.所有细胞都有叶绿体吗?小强为此观察了好几种生物细胞.发现叶绿体A.洋葱表皮细胞B.葫芦藓叶片细胞C.人口腔上皮细胞D.酵母菌 试题答案 在线课程 分析叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所,是植物细胞中的能量转换器,不是所有的细胞都有叶绿体,如动物细胞、微生物的细胞都不含叶绿体. 解答解:A、不是所有的植物细胞里都含有叶绿体,例如植物根部的细胞、洋葱鳞叶的表皮细胞中就没有jvzq<84yyy422:5lkcpjcx3eqo5d|||1ujoukhnfa9jgf;i2c2?6c<8h2eh3hk;gh2?53o639