在漫长的时间里，地壳不断运动着，导致了地球外表面也不断处于演变过程中，而地球上所有生物为了能够存活下来也在不断进化着，它们有的学会了飞翔，有的生活在陆地，有的则去往了水中。
天上飞的、地上走的，是孩子经常能接触和看到的。但有没有想象过，一水之隔是怎样的世界呢？
除了鱼、水草，水中还有哪些水生生物？
水生生物们在水下怎么生活？如何平衡？
这些生物对整个自然生态圈有什么作用？
海洋和湖泊的水下世界又有哪些不同？
如果从微观的角度来看生态系统，那么一个湖泊就是一个世界。在这个世界里，每一个物种都在努力生存着，它们靠着自然法则的牵引达到某一种生态平衡。而不同的“世界”构成了整个地球。
9月，自然之家带孩子们走进紫金山琵琶湖，在这个天然形成的淡水湖泊中，我们一起去探索奇妙的水下王国吧！
行程参考
9月19日 14:00-17:00
9月20日 09:00-12:00
（欢迎组团定制）
单日营地点：
江苏·南京琵琶湖
招生对象：
6岁以上青少年
营会收获
行走中的自然课堂
让孩子们走出教室，亲近湖泊，辨识水生植物、动物，让孩子们可以收获更多元的知识，提高自然观察意识。
像自然科学家一样思考和实践！
让孩子们亲自打捞水生生物，制作生态缸等方式去观察、监测、研究，进行分析和解释，像科学家一样思考和实践!
学会爱护自然，尊重生命
通过导师引导，让孩子们懂得生物多样性是维持生态平衡，促进人与自然和谐发展的重要组成部分。学会爱护自然，尊重地球上的每一个生命。
特色内容
琵琶湖的水下小精灵
认识和了解常见淡水水生物种
水生生物跟我们陆地上的动物有很多的差异，比如说水里的鱼用鳃呼吸，而我们陆地上的动物用鼻子和肺呼吸；有的生物一辈子都生活在水里，也有的生物某一阶段生活在水里长大了就回到岸上生活。
每一种生物都具有其独特性，需要我们去发现细节，观察它们的生活。南京的琵琶湖里又住着哪些水生物种呢？这些物种有哪些特别之处，怎么区分和辨识呢？我们一起跟着导师去学习吧！
水生物的诺亚方舟
从微观到宏观，水生生态圈
这么丰富多样的水生环境简直是我们生物多样性的宝库，我们可得保护好，大家听过诺亚方舟的故事吗？
如果世界末日来临，我们需要为水生生物制作一艘诺亚方舟的时候，你会选择带上哪些物种？为什么？
显微镜下的微观世界
DIY显微镜观察水蚤
淡水中有很多微小的浮游生物，这些生物有的可能肉眼都不能看见，但这些生物为维持生态平衡发挥着重要的作用。比如水蚤它们负责维持水中藻类的数量，而水螅则捕捉漂浮的水蚤为食，水螅又是斗鱼的食物……
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
淡水环境中的生产者、消费者、分解者
俗话说大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，小朋友们回忆一下还记得这些物种之间互相的捕食关系吗？
一般来说自然环境里的生物可以分为三大类，淡水环境下也不例外，它们分别是生产者、消费者、分解者，每个物种都是生态环境中不可或缺的一环。
那么，怎么区分这三类物种？如果某一类物种变多或者变少，会对自然生态平衡产生哪些影响呢？
把水生生态圈搬进我家门
亲手打捞，制作MINI生态缸
理清楚淡水水生生态圈的运作原理之后，我们一起寻找生态系统中的一小段生态循环过程，收集材料，进行微型生态瓶制作，把自然小世界搬回家中，定期观察和研究吧！
行程参考
9月19日 14:00-17:00
9月20日 09:00-12:00
（欢迎组团定制）
单日营地点：
江苏·南京琵琶湖
招生对象：
6岁以上青少年
课程费用：
198元/人（独立营）
中小学资讯3人拼团价：178元/人
（费用包含：课程设计和研发、导师、教材道具、户外保险。费用不含：个人消费、到达集合地点的交通费。）
退改说明
活动一经报名概不退费。
如活动3~7天联系我们退出活动，则活动费用可储蓄在本平台，供下一次活动抵用；
如活动前24~72小时告知不能参加，则扣除50%材料费等，其余费用供下次活动抵用；
活动开始前24小时内告知不能参加，则扣除100%费用。
以上情况均可自行转让名额，请提前告知负责老师。
好看你就点点我
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