“互联网”经济具有鲜明时代特征,数字经济领航

“互联网+”成为中国经济转型升级的新引擎,它代表一种新的经济形态,是一种新的生产力工具,成为企业竞争实力的新标志。传统企业互联网化转型不再是喊喊口号,而是一条切实可行的企业发展路径。

“互联网+”经济是基于互联网技术开展融合创新并对经济活动产生较大影响的一种新的经济形态,其本质就是数字经济。“互联网+”经济更加注重互联网及信息技术在经济发展中的作用。为更好地发挥“互联网+”在我国经济发展、企业互联化转型中的作用,把握“互联网+”时代特征,对经济转型升级、传统企业互联网化转型具有重要意义。

撬动长尾经济

随着大数据和移动互联网的快速发展和普及,人们获取信息渠道更为方便和灵活,能够通过大数据,对使用者个体“量体裁衣”,实现特色化的服务。在“互联网+”时代,个性化需求能够有效实现,我们正进入个性化定制时代。

“互联网+”经济的快速发展是长尾模式发展的重要条件,互联网能使产品直接面对消费者,大大降低用户的购买成本,同时也提高了产品提供商服务消费者的效率,能通过互联网平台满足用户个性化的需求。长尾模式的核心是“多款、量少”。长尾模式需要低库存成本和强大的平台,并使得利基产品对于兴趣买家来说容易获得。

注重技术创新

推动“互联网+”经济发展的重要力量是技术创新,尤其是移动互联网、物联网、云计算、大数据、人工智能等快速发展,促进互联网技术在各行各业广泛应用,带来模式创新和突破,推动产品创新,为经济发展注入新的动力。

技术创新是企业持续发展的根本保障,推进“互联网+”转型对企业技术要求更高。技术创新成为推动我国互联网产业竞争力提升的唯一路径,是推动企业互联网化转型最强大的核心竞争力。技术创新包括自主创新、模仿创新及合作创新。从长远发展来看,一个国家的经济强盛,一个企业核心竞争力的打造,最终有赖于拥有自主知识产权的核心技术。因此,自主创新应该成为我国经济发展以及企业持续发展的最终目标和努力方向。

打造数据经济

在互联网不发达或没有出现互联网的时候,数据和信息是分散的,收集的数据和信息是有限的,数据和信息发挥的作用也是有限的。互联网的出现,尤其是随着互联网、移动互联网、社交网络、电子商务等快速发展,人类社会的数据量激增,据统计目前人类一年产生的数据,就相当于人类进入现代化以前所有历史数据的总和。数据是基础性资源,也是重要生产力。随着大数据时代的到来,大数据与云计算、物联网等新技术相结合,人们的生产生活方式悄然发生改变。同时,大数据也在我们日常工作生活和学习中发挥着越来越重要的作用。

大数据正在加速渗透企业生产经营的各个环节,随之而来的是企业生产方式的颠覆和运营模式的创新,从而打通企业内部价值链,创造新的业态、新的技术和新的产业。如今,大数据在城市管理、企业发展、人民生活等方面发挥着重要作用,推动智慧城市建设、促进企业发展方式转变、改善人们生活品质。中科点击作为行业大数据应用专家,凭借多年大数据应用实战经验,形成了一套标准化的产品开发模式,已经为汽车、金融、教育、电商、医美等众多行业提供了定制化的大数据服务。

数据经济以新一代信息技术为基础,以海量数据的互联和应用为核心,将构成社会运行基石的传统产业,通过互联网、物联网相连接,把数据资源融入产业创新和升级的各个环节,变革传统产业运行方式和价值输出模式,建构新的高效、智能、便捷的社会运行方式和生活方式。

要更好地发挥大数据在“互联网+”经济中的作用,还需要切实贯彻执行国家大数据发展战略;要持续推进大数据的开放和共享,盘活公共数据资源;要培养和打造大数据人才队伍,提升大数据分析和挖掘能力;要加强信息基础设施建设和强化大数据安全,建立以数据应用为核心的云计算中心平台,助力“互联网+”经济发展。

带来理性颠覆创新

“互联网+”经济具有颠覆性创新的特点,这是因为“互联网+”经济是一种技术创新经济,互联网技术、信息技术、物联网技术、大数据技术等飞速发展,是推动颠覆性创新的重要力量。“互联网+”经济没有沉没成本,所以不会只是改良式变革,而是全新的创新,可以在边际成本几乎为零的情况下实现质的飞跃;“互联网+”经济具有良好的风险控制能力,通常采用轻资产的方式运作,信息流动更加容易而进一步减少不确定性;“互联网+”经济的信息流动效率更高,在网络的虚拟化环境中运营,具有快速传播的能力。“互联网+”经济并不野蛮,反而是在精确控制下的理性的颠覆创新。

THE END
0.“互联网+教育”读本一二三章练习题35、“互联网+”环境下的众创学习是指学生利用相关资源和设备,把( B )创造成作品,在自身活动中掌握知识、促进学习的实践活动。 A.想法B.创新想法. C.灵感 D.创意 36、“互联网+”的主要特征有: ( ABCDE ) [多选题] A.跨界融合 B.创新驱动 C.互联互通 D.生态开放 E.注 重体验和结构重塑 37、“互jvzquC41{wt/pjfw{{o0lto1kteg3rjrEs?|uceg5teqtqn1zigvj1eqtugwy1xkkx(ri?38=57>5
1.计算机网络课后答案羽商宫答:(1)internet(互联网或互连网):通用名词,它泛指由多个计算机网络互连而成的网络。;协议无特指 (2)Internet(因特网):专用名词,特指采用TCP/IP协议的互联网络 区别:后者实际上是前者的双向应用 1-08计算机网络都有哪些类别?各种类别的网络都有哪些特点? jvzquC41yy}/ewgnqiy/exr1yn€dqxq1ctzjeuju16<99@:80jznn
2.计算机网络题库第四章网络层IGP:内部网关协议,只关心本自治系统内如何传送数据报,与互联网中其他自治系统使用什么协议无关。 EGP:外部网关协议,在不同的AS边界传递路由信息的协议,不关心AS内部使用何种协议。 注:IGP主要考虑AS内部如何高效地工作,绝大多数情况找到最佳路由,对费用和代价的有多种解释。 35.试简述RIP,OSPF和BGP路由选择协议。 答:jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8vsa89:9?5;:1gsvrhng1jfvjnnu1739=>74:;
3.公需科目复习、测试资料1.为了使《促进大数据发展行动纲要》中提出的目标和任务完成,《促进大数据发展行动纲要》也提出了一些保障措施,主要有那些? (1)健全市场发展机制 (2)组织实施机制 (3)建立标准规范体系 (4)加快法规制度建设 (5)加强专业人才培养 2.互联网+”带来了以下的新特征和新机遇有哪些? (1)“互联网+”推动发展模式变革jvzq<84yyy4teƒlqw0io1€ii1716;3cur
4.网络平台营销方案通用12篇1.2主要特征 随着高校图书馆病毒营销在“互联网”环境下的运用,其特征越来越鲜明突出,主要包括病毒式的营销内容、病毒式的营销手段、病毒式的营销目的和病毒式的营销速度。病毒式的营销内容,是指高校图书馆病毒营销主要借助大众化的电影和视频等形式展示营销内容。病毒式的营销手段,是指高校图书馆病毒营销的营销方式独特jvzquC41|ii{0zguj{/exr1jcuxgw4795>10qyon
5.易明辉:汽车行业的“互联网+”探索与实践V课堂第78期第78期【智造+V课堂】分享嘉宾:南京威迩德汽车零部件有限公司总工程师、教授级高工易明辉, 易总从“互联网+”时代特征及其带来的变革 、我国汽车产业的发展现状以及汽车行业“互联网+”时代的发展对策(以上汽集团为实际案例)三个方面进行精彩演讲。 “互联网+”在国家的大力提倡下,正渗入各行各业,越来越多的传统jvzquC41yy}/7:hvq0ipo8ftvkimg8:6:3;10qyon
6.“互联网+”时代共享经济在我国的兴起及其发展趋势理论在互联网+时代,共享模式主要以移动互联网为载体,利用P2P技术来促进信息的高效流通,减弱信息的不对称性,从而使得使用价值的获取更为廉价,也更为方便快捷。共享的对象可以包括汽车、房子、办公室或闲置设备等固定资产,也可以包括信息、能源、资金等资产。 根据共享对象特征,共享模式包括两类:一类是基于产品使用时受排他性影响的共享模式,这jvzq<84vjgus{7ugqrrf0lto0et0p:4423<02>631e:17<6/4:953><60jznn
7.互联网的核心价值范文未来的企业都将是互联网企业。近日,用友网络科技股份有限公司(以下简称“用友”)的首个反映中国企业“互联网+”风向标和晴雨表的《企业互联网化指数》白皮书显示,数据驱动、用户主导、组织创新与企业互联是企业互联网化的关键特征。 具体来看,企业一致认为数据是互联网化生存与发展的核心驱动要素,所以普遍都重视数据资产jvzquC41yy}/jjtskmgo0lto1jgpyns163>937mvon
8.网络法读书会第三十八期:ODR机制与B2C电子商务—主要问题与现实困境互联网具有虚拟性、全球性、管理非中心化、高度自治性等特点,电子商务具有跨国或跨地区交易、交易方式特殊、高效快捷、纠纷数额较小等特点,网络纠纷则具有全球性、相关证据电子化、纠纷数额较小、纠纷数量繁多等特征,三者的特征是紧密相关的,其中网络纠纷本身根植于前两者,它的特性也主要源于前两者,而网络纠纷的这些特jvzq<84nvk4swl3gfw4dp8x{1z}ev8|nhfyi1;94g;;83<7gc68edA8h726e8mh7g3<287mvo
9.区域互联网企业的发展模式及特征综述与分析传媒摘要:近年来,我国互联网络持续发展,基于移动互联服务的区域互联网企业发展迅速。本文主要分析了区域互联网企业的类型与特征,并以浙江为例,对部分区域互联网企业进行了梳理。同时,分析了区域互联网企业的赢利模式,主要包含用户流量、广告、游戏与同城服务等,认为立足区域发展的互联网企业将深化服务于本地城市的各类生活消费jvzq<84ogfob0yjqrnk/exr0ep5o38723951;;;1e6755?7/4;;72?>;0jznn
10.深度|北师大陈丽教授:“互联网+教育”的创新本质与变革趋势显然,尽管教育领域在形式上积极响应了国家“互联网+”行动计划,但实质上,并没有任何具体的部署,甚至连“互联网+教育”的变革性特征都没有明确地指出。 从上述的分析中不难看出,“互联网+教育”是一个内涵并不清晰的概念,虽然出现频度很高,影响力很大,但似乎从未给它下过确切的定义,甚至也没有说明哪些实践属于“jvzquC41yy}/g{iqugjv0lto1ktgq862535349<40jzn
11.“互联网+”是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统点击查看解析 参考解析: 第一步,本题考查科技知识。第二步,“互联网+”有六大特征:一是跨界融合。二是创新驱动。三是重塑结构。四是尊重人性。五是开放生态。六是连接一切。“互联网+”的保密性不强。因此,选择ABD选项。知识点:其他(科技) 人文科技 科技 事业单位 公基 jvzquC41x0nvc}z0eqs0itym13PNR\3jvor