关于外植体的简介和来源的介绍

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植物组织培养中作为离体培养材料的器官或组织的片段。在继代培养时,将培养的组织切段移入新的培养基时,这种切段也称外植体。外植体通常选择生长健壮的无病虫的植株上正常的器官或组织,因为它代谢旺盛,再生能力强。此外,靠近植株的近基部比较易成功。

所用植物材料的生理状态(如光照时间、光强、光质、温度、湿度、营养等)对原生质体的产量和存活具有 显著影响。即使是由生长在相同条件下的外植体如叶片、胚轴、根尖等制备的原生质体,甚至是同一类型外植体所制备的原生质体,在离体培养时对各种培养基或培养条件的反应也会有不同。因此,供试植株最好生长在可控条件下,且最好用无菌苗培养。无菌苗培养物有一层很薄的表皮,酶混合物容易通过;又由于它们本身无菌,因而避免了由于表面消毒可能导致的破坏,此种来源的原生质体在生理上和遗传特性上比较一致,也较易用酶法进行分离。用于原生质体制备的组织培养材料可以是质地松散的愈伤组织,但更多的是各种植物的悬浮培养细胞,一般选用继代培养3~5d的悬浮细胞作为材料。在这种细胞群体中,主要是单细胞或细胞团,细胞壁容易酶解。另外,包括大量幼嫩的分生组织细胞以及次生细胞壁较少的外植体,在酶法去除细胞壁后,原生质体很快被释放出来,而且原生质体经融合后容易进行细胞分裂和再生。大量的分生组织细胞意味着对再生分化培养基有很好的适应能力,更能显示出细胞分裂,产生体细胞胚和子叶。有证据表明,有些植物只有从具有分化潜力大的外植体,如未成熟胚、幼花序、幼叶或成熟胚来诱发愈伤组织,从中选出胚性细胞系,再用以制备原生质体才能得到再生植株。

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0.细胞工程名词解释愈伤组织:脱分化后的细胞,经过细胞分裂,产生能迅速增殖的无特定结构和功能的细胞团,称为愈伤组织。 继代培养:对来自于外植体所增殖的培养物(包括细胞、组织或其切段)通过更换新鲜培养基及不断切割或分离,进行连续多代的培养,就称为继代培养。 外植体:植物组织培养中用来进行离体培养的材料,可以是器官、组织、细胞jvzquC41yy}/5?5fqey/pny1fqi0e:6:32;67=3jvor
1.20202020-2021学年人教版选修3高二生物下学期期末满分04 植物细胞工程的基本技术(解析版).docx,专题04 植物细胞工程的基本技术 1.细胞工程 (1)操作水平:细胞水平或细胞器水平。 (2)目的:按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产物。 2.植物细胞的全能性 (1)jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;6128771A5472=22;:2257237xjvo
2.植物细胞全能性和再生许智宏.pdf各种复杂的组织器官. 发现. 1957年, Skoog和Miller[7]在此基础上发现, 激动 因此,它们是高等植物组织器官产生的来源, 是植物发 素可以有效地促进外植体的细胞分裂和芽再生. 尤为 育无限性的细胞学基础[13]. 由于分生组织干细胞受到 重要的是, 他们发现, 高激动素/生长素比例诱导芽的 来源于周围已分化成组织jvzquC41oc~/dxtm33>/exr1jvsm1;54316:4=4933915=5282652:60ujzn
3.中考生物知识点复习内容4.植物组织培养中的愈伤组织是如何形成及再分化的? 植物组织培养中使用的外植体一般是高度分化了的细胞,在植物体中是不会再分裂繁殖的,只是执行某种功能直至死亡。这些细胞在培养基上培养时会由原来的分化状态,变成分生状态的细胞,分裂产生愈伤组织,这个过程称为脱分化(dedifferentiation)过程。这种转变在细胞的形态结构jvzquC41yy}/z~jzkng/exr1yc0lrfqzwk0e=9854:/j}rn
4.的幼苗细胞基因都是相同的D.外植体可以来自植物的任何细胞A. 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗,体现了植物细胞的全能性 B. 植物产生的种子能发育成新个体,是种子细胞全能性的体现 C. 同一株绿色开花植物不同部分的细胞经组织培养获得的幼苗细胞基因都是相同的 D. 外植体可以来自植物的任何细胞试题答案 在线课程 分析jvzq<84yyy422:5lkcpjcx3eqo5h|||1ujoukhnfa8976>j7727f8mf597<8;j=5:
5.生物技术及应用(精选5篇)植物组织培养技术指的是利用植物细胞的全能性,对植物的某一器官进行离体培养,获得与本体细胞性状一致的新的克隆个体的一种营养体扩繁技术。林木组织培养技术主要包括选择外植体、增殖和生根三个方面。外植体的选择应与分化途径相结合,根据不同树种的生理特点,来确定外植体的种类。常见的分化途径有叶芽萌发途径、间接器官发生途径和体细胞胚胎发生 jvzquC41yy}/3vnujw4dqv4jcq}fp86;687:0qyon
6.细胞工程知识点与重点难点总结?动物细胞工程包括:细胞培养技术(包括组织培养、器官培养);细胞融合技术; 胚胎工程技术(核移植、胚胎分割等);克隆技术(单细胞系克隆、器官克隆、个体克隆)。 ?植物细胞工程包括:植物组织、器官培养技术;细胞培养技术;原生质体融合与 培养技术;亚细胞水平的操作技术等。 3、细胞工程的重要应用(植物、动物) ?植物细胞jvzquC41yy}/5?5fqey/pny1fqi0g:75;3<19:<7c678:?;hd::bg=:e5d968@jeff940qyon
7.第10单元第48讲植物细胞工程(Word教参)仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的潜能 原理 细胞内含有本物种的全部遗传信息 全能性表达条件 具有完整的细胞结构,处于离体状态,提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件(2)定义和流程(3)植物组织培养的条件:①离体的植物细胞、组织、器官(统称外植体);②无菌;③培养在人工制备的培养基上;④给予适宜的jvzquC41o0€yzt3eqo5tqoy1747239740jznn
8.细胞工程知识点总结植物细胞全能性含义:(1)每个植物细胞都具有它母性的全部遗传特征。 (2)每一个细胞都可以在特定条件下发育成为与母体一样的植株。 全能性的实现:一个已分化的细胞要实现其全能性两个过程:一是脱分化,使外植体的细胞转变成胚性细胞,从而获得不断分裂的能力;二是再分化,使胚性细胞分化形成器官。 条件:①具有较强jvzquC41o0972mteu0tfv8iqe1>53?739:>60qyon
9.课时跟踪检测(五十四)植物细胞工程(练习)下列叙述正确的是 ( )A.过程①将两种植物细胞置于含水解酶的低渗溶液中,获得完整的原生质体B.过程②常用高C—高pH融合法和灭活病毒诱导法C.过程③获得的愈伤组织细胞在显微镜下无法观察到来自黑芥苗的叶绿体D.最终获得的抗病植株具有完整的黑芥和花椰菜的遗传信息解析:选C 过程①将两种植物细胞置于等渗溶液中,并jvzquC41yy}/|}m0eun1|thv1;43>=4564ivvq
10.人教版(2019)选修3《2.1.1植物细胞工程的基本技术》2021年同步练习,通常在固体培养基上进行培养,培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值 (填“高”或“低”)时,有利于芽的分化,该过程阶段Ⅰ形成的愈伤组织细胞与兰花茎尖外植体细胞相比,全能性 。(3)为了解决兰花生根速度慢、幼苗生存能力弱等问题,科研人员利用植物体细胞杂交技术培育得到了“韭菜—兰花”。①诱导韭菜和兰花细jvzquC41yy}/l‚jqq0ipo8ur1cjghmf:h/;edo2668:.;l=f/gje7
11.生物植物细胞工程的知识点总结若外植体是非光合作用部位(如胡萝卜块根),再分化成芽后光照 C.试管苗移栽前需炼苗(草炭土/蛭石,逐渐降湿) D.愈伤组织:排列疏松的高度液泡化的活的薄壁细胞团 ②外植体→愈伤组织→摇床液体悬浮培养分散成单细胞→胚状体→人工种子 PS 单细胞植物克隆,类似受精卵的卵裂、分化、器官发生、形态建成 jvzquC41yy}/z~jzkng/exr1yc0z~jzki{jn4e;9778A3jvor
12.下列关于细胞工程的叙述正确的是()A.植物细胞工程中.融合叶肉分析:1、植物组织培养过程:外植体(离体的植物组织、细胞或器官) 脱分化 愈伤组织 再分化 胚状体→新植体. 2、动物体细胞核移植:将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为克隆动物.克隆动物的遗传物质来自两个亲本,其中细胞核遗传物质来自供jvzq<84yyy422:5lkcpjcx3eqo5h|||1ujoukhnfa:i1g:596:=gfj>47h9bclhd84;5c;>g7
13.刻在植物基因里的“气质”——内源激素(下)1964年,D.S.莱瑟姆等从受精11~16天的玉米嫩籽中分离出第一种存在于高等植物中的天然细胞分裂素,定名为玉米素(Z)。目前已从高等植物中得到20几种腺嘌呤衍生物。如二氢玉米素、玉米素核苷(ZR)和异戊烯基腺嘌呤。近代人工合成了多种类似物质,如6-苄基腺嘌呤(BA)、四氢吡喃苄基腺嘌呤(PBA)等。它们通称为jvzq<84yyy4qg|ykekjf0nr1|mo{8okcpmu1ltpvgtu1;;7d:hgh6:ee435::